Fachhochschule für öffentliche Verwaltung Nordrhein-Westfalen

Curriculum Vitae

Prof. Dr. Martina Eckert – Diplom-Psychologin
Q U A L I F I K A T I O N
1985	Abschluss als Diplom-Psychologin, Ruhr-Universität Bochum. Diplomarbeit bei Prof. Dr. Dr. Heinz Heckhausen. RUB/Max Planck Institut für Psychologische Forschung, München
1988	Promotion (summa cum laude), Universität Bielefeld. Lehrstuhl für Sozialpsychologie, Prof. Dr. Robert A. Wicklund. Titel der Doktorarbeit: „Selbstkenntnis als Etikett für die kontrollierbare Person“
B E R U F L I C H E R W E R D E G A N G
12/1984–07/1985	Studentische Hilfskraft, Ruhr-Universität Bochum, Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie, Dr. U. Gebhard/Prof. Dr. Dr. H. Heckhausen
07/1984-06/1985	Studentische Hilfskraft, Max Planck Institut für psychologische Forschung, München, Prof. Dr. Dr. H. Heckhausen
09/1985-08/1989	Wissenschaftliche Angestellte, Universität Bielefeld, Lehrstuhl für Sozialpsychologie, Prof. Dr. R.A. Wicklund. Promotion 10/1988
09/1989-08/1992	Wissenschaftliche Assistentin, Universität Bielefeld, Lehrstuhl für Sozialpsychologie, Prof. Dr. R.A. Wicklund
09/1992-09/1994	freiberufliche Tätigkeit in der Weiterbildung und Beratung/Unternehmensberatung – Schwerpunkt Kommunikation & Motivation, Prävention und Salutogenese
10/1994-09/1998	Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Deutscher Familienverband Bonn/Berlin, Dienstort München. Entwicklung und Evaluation des Bildungsprogramms „Wenn aus Partnern Eltern werden“, gefördert durch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
02/1998-02/2000	Entwicklung und Leitung des DFV-Bildungsprogramms EbiP, Deutscher Familienverband, Bonn/Berlin
WS 1997/98	Lehrauftrag, Universität Düsseldorf, Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Psychologie Proseminar
12/1998-11/2000	Projektleitung, Deutscher Familienverband, Berlin. „Familienbildung in Familienfreizeiten für Eltern mit Kindern bis 5. Bildung, die Spaß macht“, gefördert durch die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA), Köln
seit 12/1998	Professorin für Psychologie und Verhaltenstraining an der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung NRW (FHöV NRW), Gelsenkirchen
05/2009-10/2010	Dezernentin für Forschungsförderung und Praxistransfer der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung NRW, Gelsenkirchen. Aufgabenschwerpunkt: Konzeption „Forschungsförderung und Praxistransfer an der FHöV NRW“, Aufbau des Dezernats
08/2016 bis 15.08/2018	Abordnung als stellvertretende Akademieleitung an die Fortbildungsakademie des Ministeriums des Innern NRW, Herne
A U F T R Ä G E
1994-1998	Entwicklung und Evaluation eines Bildungsprogramms für Paare. Modellprojekt gefördert durch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend „Wenn aus Partnern Eltern werden“
1995	„Mädchen in der Heimerziehung — Schwangerschaftsverhütung und sexualpädagogische Arbeit mit Mädchen in Heimen“. Eine Untersuchung über didaktische Konzeptionen und Materialien, im Auftrag der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, Köln
1996	„Sexualpädagogische Materialien für Erzieherinnen und Erzieher im Vorschulbereich — eine Recherche“, im Auftrag der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, Köln
1997	Evaluation des Films „Aus zwei werden drei“ und Broschüre zum Film (für den Einsatz in Bildungsmaßnahmen zur Sexualaufklärung), im Auftrag der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, Köln
06/2011 bis 12/2012	wissenschaftliche Begleitung des Schulentwicklungsprozesses an der Gesamtschule Ückendorf, Gelsenkirchen, u.a. Potenzialanalyse (09/2011) im Auftrag der Stadt Gelsenkirchen
11/2011 bis 12/2014	Evaluation der Landesinitiative „Mehr Migrantinnen und Migranten in den öffentlichen Dienst. Interkulturelle Öffnung der Landesverwaltung NRW“ für das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales des Landes NRW (MAIS) und wiss. Begleitung und Beratung zum Praxisversuch „Anonymisierte Bewerbungsverfahren“
2012	Kundenbefragung im Gesundheitspark Gelsenkirchen. Stadt Gelsenkirchen.
05/2014 bis 09/2014	Entwicklung der Konzeption und Ausgestaltung von Weiterbildungsmodulen für die „modulare Qualifizierung“ beim Aufstieg in den höheren Dienst (staatlicher Verwaltungsdienst)im Auftrag des Ministeriums für Inneres und Kommunales NRW und der Fortbildungsakademie des MIK NRW
11/2014 bis 10/2015	Interkulturelle Kompetenz in den Anforderungsprofilen der Landesverwaltung NRW. Explorationsstudie (Personalreferate) für das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales NRW – zusammen mit Prof. Dr. Thomas Winschuh, FHöV NRW
FORSCHUNG AN DER FHÖV NRW
FG BiBeLL	Diverse Forschungsprojekte an der FHöV NRW – seit 2012 unter dem Dach der „Forschungsgruppe Bildung, Beruf und lebenslanges Lernen“ zusammen mit Prof. Dr. Heike Wüller (Polizei– und Geschichtswissenschaft) und Judith Palm (Ethik, bis 12/2014). Geforscht wurde in fünf Säulen: 1. Bildung im Kontext kommunaler und staatlicher Verantwortung, 2. Hoch-schulbildung, 3. Bildung im Beruf, 4. Berufliche Anpassung und Profilierung, 5. Entwicklung und Wandel on Berufsbildern und -feldern der öffentlichen Verwaltung (Schwerpunkte Erinnerungskultur, Evaluation und Anpassung an Reformen). Die Forschungsgruppe baute u.a. das so genannte MUMA (elektronisches Multimediaarchiv) der FHöV NRW auf. Es diente in Forschung und Lehre dem Aufbau des Schwerpunkts „Erinnerungskultur“ und ergänzte u.a. die bereits existierende Lernplattform an der FHöV NRW durch Video–Clips, Bilddokumente und multimediale Lernmodule. Die Förderung lief im Nov. 2015 aus. Seitdem werden multimedialen Dokumente, die dem Institut zur Verfügung gestellt werden, im Institut ViWa (www.viwa.nrw) archiviert und zugänglich gemacht.
Veranstaltungen der Forschungsgruppe
16. Mai 2013	Verwaltung ist nicht kleinkariert. Nachwuchsgewinnung als Herausforderung für Kommunen und Behörden, FHöV NRW, Zentralverwaltung Gelsenkirchen
7. Mai 2014	Neue Opferrechte in der EU und die Konsequenzen für Polizei, Justiz und Opferschutz. FHöV NRW, Zentralverwaltung Gelsenkirchen
13. Mai 2015	Rückblenden. Erinnerungen an den 9. Mai 1975 – ein Dialogexperiment. FHöV NRW, Abteilung Köln
KONZEPTIONELLE ARBEITEN
2001-2007	Konzeption für die Hochschulzeitschrift der FHöV NRW „Diskus“. Leitende Redakteurin
2007/2008	Konzeption für Öffentlichkeitsarbeit im Rahmen des Change-Prozesses zur Einführung von Bachelorstudiengängen an der FHöV NRW
2005/2007	Konzeption zum Studienführer der FHöV NRW und Konzeption/Erstellung einer Imagebroschüre für die FHöV NRW
2007	Konzeption und Erstellung der Imagebroschüre der FHöV NRW
2009/2010	Konzeption für Forschungsförderung an der FHöV NRW als Dezernentin für Forschungsförderung
2010	Handreichung für Praxisprüferinnen und Praxisprüfer/-innen im Studiengang Staatlicher Verwaltungsdienst der FHöV NRW
2010	Konzeption, Moderation und Dokumentation von „Erfahrung trifft Zukunft“ — Veranstaltung für neue, scheidende und ehemalige Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer an der FHöV NRW
12/2011	Konzeption und Moderation des ersten „Statustag Forschung“ an der FHöV NRW
12/2012	Veranstaltungskonzeption „Partner-Dialog der Landesinitiative „Interkulturelle Öffnung““. Im Auftrag des Ministeriums für Arbeit, Integration und Soziales NRW (MAIS)
03/2014 bis 09/2014	Konzeption der Modularen Qualifizierung für das Ministerium für Inneres und Kommunales NRW (MIK) – zusammen mit A. Gunkel, B. Frevel, B. Mankel und M. Siegel
05/2018	Kompass Führungsfortbildung. Referenzrahmen für die Fortbildung von Führungskräften (40 S.) im Auftrag des IM NRW und der FAH NRW
REFERENTENTÄTIGKEIT - Auswahl
2004	Sozialwissenschaftliche Methoden, Anspruch, Didaktik und Gestaltung der Lehre. Weiterbildung für Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer
2004	Didaktik und wissenschaftliches Arbeiten im Projektstudium. Weiterbildung für Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer
2009-2010	Interkulturelle Kompetenz – Didaktik mit dem Methodenkoffer IK. Weiterbildung und Qualifizie- rung für Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer
2009-2011	Lernen zu Lernen. Weiterbildung für Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer der methodischen und propädeutischen Fächer im Grundlagenmodul der Bachelor-Studiengänge an der FHöV NRW (zusammen mit Dr. Sabine Nover)
2009-2010	Einführung für neue Lehrende an der FHöV NRW in den Bereichen Forschungsförderung und Praxistransfer. Weiterbildung für neue Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer im Rahmen der verpflichtenden „Einführung in die Hochschuldidaktik“
2010	Didaktische und juristische Aspekte von Praxisprüfungen für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren (zusammen mit Svenja Kalb, Leiterin des Prüfungsamtes der FHöV NRW). Weiterbildung für Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer sowie Verwaltungsmitarbeiterinnen und -mitarbeiter
05/2011 bis 12/2012	Weiterbildung für Prüferinnen und Prüfer der Praxismodule im staatlichen und kommunalen Verwaltungsdienst der FHöV NRW. Studieninstitut Südwestfalen, Hagen
12/2011	Forschungsworkshop – Baustein 3: Online- Befragungen mit UniPark, Auswertung mit SPSS. Weiterbildung für Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer mit Forschungsinteresse
01/2013	Informationsveranstaltung. „Wissenschaftliches Arbeiten an der FHöV NRW (Studienort Dortmund) - Kompetenzen von Studierenden“
12/2013	Multimediadidaktik
2015-2019	Referentin im Rahmen der Modularen Qualifizierung für angehende Führungskräfte des Ministeriums für Inneres und Kommunales NRW (MIK). Fortbildungsakademie des MIK NRW, Herne.
PUBLIKATIONEN
1994	Eckert, M. (1994). Missbrauch an Kindern. Zeitschrift des Weißen Ring e.V., Nr. 5, S. 10-11.
1995	Eckert, M. (1995). Ein Projekt stellt sich vor: Wenn aus Partnern Eltern werden, DFV-Familie, Heft 2.
1995	Eckert, M. (1995). Sexueller Missbrauch an behinderten Kindern — das dreifache Tabu. In Bundesarbeitsgemein- schaft der Kinderschutz-Zentren, Kinderschutzzentrum Kiel (Hrsg.). Sexuelle Misshandlung an geistig behinderten Kindern (S.45-59). Kiel: Forum Kinderschutz.
1996	Eckert, M. (1996). Das ICH, das DU und das WIR. Jede Familie ist besonders! DFV-Familie, Heft 1.
1996	Diverse Beiträge im Handbuch Elternbildung des Deutschen Familienverbandes (DFV). Opladen: Leske und Budrich:
1999	Eckert, M. (1999). Elternbildung im Übergang zur Elternschaft: Das DFV-Modellprojekt „Wenn aus Partnern Eltern werden“. Handbuch Elternbildung, Band 1, S. 69-93.
1999	Eckert, M. (1999). Organisatorische Aspekte und die einzelnen Bausteine des DFV-Elternbildungsprogramms. Handbuch Elternbildung, Band 1, S. 95- 117.
1999	Eckert, M. (1999). Paarorientierte Arbeit mit Paaren im DFV-Elternbildungsprogramm „Wenn aus Partnern Eltern werden“. Handbuch Elternbildung, Band 1, S. 137-143.
1999	Eckert, M. (1999). Ich bin Mutter — der Wandel des Selbst– und Rollenverständnisses beim Über- gang zur Elternschaft. Handbuch Elternbildung, Band 1, S. 299-314.
1999	Eckert, M. (1999). Methoden für die Elternbildung zum Thema „Sexualität nach der Geburt“. Handbuch Elternbildung, Band 1, S. 413-428.
1999	Eckert, M. (1999). Methoden für die Elternbildung zum Thema „Soziale Netze junge Familien“. Handbuch Elternbildung, Band 1, S. 441-443.
1999	Eckert, M. (1999). Familienkultur. Handbuch Elternbildung, Band 1, S. 445-457.
1999	Eckert, M. (1999). Methoden für die Elternbildung zum Thema „Wie sehen Eltern jetzt ihre Umwelt?“. Handbuch Elternbildung, Band 1, S. 473-478.
1999	Eckert, M (1999). Methoden für die Elternbildung zum Thema „Körperliche und motorische Entwicklung im ersten und zweiten Lebensjahr“. Handbuch Elternbildung, Band 1, S. 559-563.
1999	Eckert, M. (1999). Methode für die Elternbildung zum Thema „Die psychische Entwicklung des Kleinkindes“. Handbuch Elternbildung, Band 1, S. 583-590.
1999	Eckert, M. (1999). Methoden für die Elternbildung zum Thema „Elternverhalten, Erziehungsstile, Konsequenzen“. Handbuch Elternbildung, Band 1, S. 607-610.
1999	Eckert, M. (1999). Methoden für die Elternbildung zum Thema „Eltern spielen mit ihrem Kind“. Handbuch Elternbildung, Band 1, S. 633-642.
1999	Eckert, M. (1999). Besondere Methoden und Übungen für die Arbeit in Paargruppen. Handbuch Elternbildung, Band 1, S. 645-699.
1999	Eckert, M. (1999). Fortbildung und Supervision für Gruppenleiter und Gruppenleiterinnen. Handbuch Elternbildung, Band 1, S. 701-711.
1999	Eckert, M. (1999). Der Übergang zur Elternschaft— oder Anpassung braucht ihre Zeit. Handbuch Elternbildung, Band 2, S. 13-23.
1999	Eckert, M. (1999). Was Eltern wissen wollen. Handbuch Elternbildung, Band 2, S. 27-29.
1999	Eckert, M. (1999). Wenn wir Eltern werden ist alles anders. Berlin: Urania-Ravensburger.
2003	Eckert, M. (2003). Bildung, die Spaß macht. Handreichung für die Familienbildung. Köln: Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung.
2012	Eckert, M. (2012). Kompetenzerwerb von Studierenden an der FHöV NRW. FHöV NRW (Hrsg.). Qualität der Lehre: Dokumentation des Hochschultages 2010. Gelsenkirchen: FHöV NRW.
2012	Eckert, M. (2012). Halb zog man sie, halb sank sie hin. Stellenwert und Grundlage von Forschung an Fachhochschulen. In D. Lück-Schneider & D. Kerstein (Hrsg.). Gute Lehre und Forschung trotz schwieriger Rahmenbedingungen, S. 47-64. Berlin: HWR. Verfügbar über http://www.hwr-berlin.de/fileadmin/downloads_ internet /publikationen/Beitraege_FB3/Tagungsband _23_GG.pdf
2014	Eckert, M. (2014). Von der Theorie zur Praxis: Interkulturelle Öffnung von Kommunen und öffentlicher Verwaltung – Ein Einblick. In: Bertelsmannstiftung (Hrsg.). Weltoffen, bürgernah und kompetent. Kommunen im Spiegel einer vielfältigen Gesellschaft, S. 7-16. Gütersloh: Bertelsmannstiftung.
2014	Eckert, M. (2014). Auftragsforschung - Chance oder Risiko für die wissenschaftliche Reputation?. In D. Lück-Schneider & E. Kraatz (Hg.). Kompetenzen für ein zeitgemäßes Public Management, S. 183-196. Berlin: Sigma.
2014	Eckert, M (2014). Charakter und Nutzen anonymisierter Bewerbungsverfahren. In DGB Bildungswerk Bund (Hrsg.). Recht auf Arbeit – Den Arbeitsmarkt gemeinsam mit den Kommunen für alle öffnen (S. 25-31). Düsseldorf: DGB Bildungswerk Bund. Verfügbar über http://migration-online.de/data/publikationen _datei_1409821389.pdf oder http://www.migration-online.de/beitrag._ aWQ9OTU3Nw_.html (Stand 10.10.2014).
2014	Eckert, M. (2014). Die neue EU-Richtlinie für Polizei, Justiz und Opfereinrichtungen. Respekt-voller, diskriminierungsfreier Umgang mit Opfern. Die Streife, 5, 12-13.
2019	Eckert, M. (2019). Komplexe Herausforderungen erfordern neue Lösungsansätze. Innovative Verwaltung, 04, S. 33-35.
2019	Eckert, M. (2019). Auf dem Weg zu einem Berufsbild der Schulaufsicht. Schulverwaltung, 04, S. 125-128.
2007	Eckert, M. & Glenewinkel, W. (2007). Die Rolle von Verwaltung in Friedensprozessen. Studienbrief für die Fern-Uni Hagen im Master-Studiengang Peace Studies. Hagen: Fern-Uni Hagen.
2014	Eckert, M., Palm, J. & Wüller, H. (2014). Forschungsprojekt der FHöV. Historische Fenster machen Geschichte der nordrhein-westfälischen Polizei greifbar. Die Streife, 6, 28-29.
2014	Eckert, M., Palm, J. & Wüller, H. (2014). Polizei(er)Leben 2015. Polizei NRW - Geschichte und Geschichten (Kalenderformat). Dortmund/Köln: FHöV NRW. Inhalte außerdem online verfügbar über www.viwa.nrw.
1987	Eckert, M & Wicklund, R.A. (1987). Selbstkenntnis als Personenwahrnehmungsphänomen — eine vernachlässigte Perspektive an ein bevorzugtes Konzept. Archiv für Psychologie, 3, S. 159-179.
2016	Eckert, M. & Winschuh, T.(2016). Interkulturelle Kompetenz in Anforderungsprofilen der Landesverwaltung NRW – eine Handreichung. Düsseldorf: Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales NRW.
1997	Fthenakis, W.E. & Eckert, M. (1997). Präventive Hilfen für Familien in Familienbildung und Beratung. In H. Macha & L. Mauermann (Hrsg.). Brennpunkte der Familienerziehung (S. 219-239). Weinheim: Deutscher Studienverlag.
1989	Wicklund, R.A. & Eckert-Nowack, M. (1989). The ascription of self-knowledge as a halo effect. Basic and Applied Social Psychology, 10, pp. 355-370.
1992	Wicklund, R.A. & Eckert-Nowack, M. (1992). The self- knower — A hero under control. The Plenum Series in Social/Clinical Psychology, Vol. 5). New York: Plenum Press. – reviewed by Roy Baumeister (1993). Exposing the self-knowledge myth. Contemporary Psychology, 38, 466-467.
Unveröffentlichte AUFTRAGSARBEITEN FÜR DIE VERWALTUNGSPRAXIS
06/2012	Evaluation der Landesinitiative NRW: Haltungen, Wünsche und Ziele von Akteuren der Landesinitiative in den Ressorts der Landesverwaltung und prozessevaluative Aspekte — qualitative und quantitative Daten. Für das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales des Landes NRW (MAIS NRW).
07/2012	Schülerwissen und Schülerhaltungen zur Ausbildung in der öffentlichen Verwaltung am Beispiel der Bezirksregierung Arnsberg. Publiziert auf www.viwa.nrw, Gedankenswert
09/2012	Der Praxisversuch Anonymisierte Bewerbung im Rahmen der Landesinitiative „Interkulturelle Öffnung der Landesverwaltung“. Für das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales des Landes NRW (MAIS NRW).
11/2012	Evaluation des Fortbildungsangebots in den Ministerien des Landes NRW zwischen 01/2011 und 10/2012. Für das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales des Landes NRW (MAIS NRW).
02/2013	Evaluation von Fortbildungs– und Impulsveranstaltungen (Teil 2) in den Landesministerien NRW. Für das MAIS NRW.
04/2017	Evaluation – Fortbildungsbedarf für die Schulaufsicht. Teilnehmendenerhebung, Fortbildungsakademie Mont Cenis & MSB NRW.
05/2018	Kompass Führungsfortbildung. Referenzrahmen für die Fortbildung von Führungskräften (40 S.) im Auftrag des IM NRW und der FAH NRW.
VORTRÄGE - Auswahl
1986	Eckert, M. (1986). Self-knowledge — a concept for labelling the obedient person? Paper presented at the Third European Conference on Personality in Danzig, Poland.
1989	Eckert-Nowack, M. (1989). Infering another´s self- knowledge–attributes without conceptual constistency. Paper presented at the First European Congress of Psychology in Amsterdam, Netherlands.
1990	Eckert-Nowack, M. (1990). Coordinating similarity effect judgements to Tesser´s SEM predictions. Paper presented at the 61th Annual Meeting of the Eastern Psychological Association in Philadelphia, USA.
1990	Eckert-Nowack, M. (1990). Kommunikationsvermeidung als Mittel zur Erhaltung des eigenen Selbstwerts. Vortrag für den 37. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Kiel.
1994	Eckert, M. (1994). Sexueller Missbrauch an behinderten Kindern — das dreifache Tabu. Tagung der Bundesarbeitsgemeinschaft der Kinderschutz-Zentren, Rendsburg.
1996	Eckert, M. (1996). Sexualpädagogische Materialien für Erzieherinnen im Vorschulbereich. BZgA Koordinierungskreis für Sexualpädagogik, 15. Oktober 1996 in Berlin.
1997	Eckert, M. (1997). Familienbildung im Übergang zur Elternschaft. Vortrag für die Fachtagung „Familienbildung im Spagat“ des Amtes für Jugend Hamburg, 30. Oktober 1997.
1998	Eckert, M. (1998). Veränderung von Mann und Frau im Übergang zur Elternschaft. Vortrag anlässlich der Fachtagung „Übergänge im Familienentwicklungsprozess als Gegenstand der Familienbildung und Beratung“ des Deutschen Familienverbandes, 18./19. Mai 1998 in Bad Honnef.
1998	Eckert, M. (1998). Moderation des Workshops „Kinder“ anlässlich des 2. Statusseminars der BZgA, 9.—11. Mai 1998, Freiburg.
2012	Eckert, M. (04/2012). Halb zog man sie, halb sank sie hin. Stellenwert und Grundlage von Forschung an Fachhochschulen. 23. Glienicker Gespräch an der Hochschule für Wirtschaft und Recht (HWR). Berlin, 28.-30. April 2012.
2012	Eckert, M (06/2012). Interkulturelle Öffnung der Verwaltung – vom Konzept zur Umsetzung. Erster Arnsberger Integrationsdialog. Dortmund.
2012	Eckert, M. (08/2012). Vortragsstatement zum Thema „Interkulturelle Kompetenz im Einsatztraining 24“. Landesamt für Aus– und Fortbildung der Polizei NRW, LAFP, Selm.
2012	Eckert, M. (09/2012). Interkulturelle Öffnung der Verwaltung – Herausforderung, Chancen und Risiken? Abschlussveranstaltung zum Projekt „Interkulturelle Öffnung der Verwaltung“ des Landesintegrationsrates NRW, Köln.
2012	Eckert, M (09/2012). Interkulturelle Öffnung der Verwaltung – die Rolle der Führungskräfte. Vortrag und Moderation anlässlich der „Führungskräfteklausur 2012“ der Stadt Solingen. Solingen.
2012	Eckert, M (12/2012). Kurzimpuls/Diskussion zum Thema „Anonymisierte Bewerbung“ anlässlich der Fachtagung „Gleichbehandlung und Antirassismus in Betrieb und Verwaltung“ des DGB-Kumpel-Vereins (Gelbe Hand) „Mach meinen Kumpel nicht an“. Essen, 14. Dez. 2012.
2013	Eckert, M. (03/2013). Das Blended Learning Angebot in Weiterbildungsmaßnahmen zur Interkulturellen Kompetenz. Vortrag im Rahmen der Auftaktveranstaltung zum Projekt der Ewibo Bocholt „Interkulturelle Kompetenz vor Ort. Dicke Bretter für Kommunen.
2013	Eckert, M. (04/2013). Interkulturelle Öffnung in Theorie und Praxis. Vortrag am Institut für Urbanistik. Berlin, 17. April 2013.
2013	Eckert, M. (05/2013). Immer weniger – meistens uninteressiert. Rahmenbedingungen für das Werben um Schulabgängerinnen und Schulabgänger. Vortrag anlässlich der Fachtagung der FHöV NRW „Verwaltung ist nicht kleinkariert – Nachwuchsgewinnung als Herausforderung für Kommunen und Behörden“. Gelsenkirchen, 16. Mai 2013.
2013	Eckert, M. (09/2013). Interkulturelle Öffnung in der Polizei. Vortrag im Rahmen der Weiterbildung für Kontaktbeamte für muslimischen Einrichtungen, Landesamt für Aus-und Fortbildung der Polizei NRW, Münster.
2013-2014	Eckert, M. (08/2013 bis 02/2014). Vorträge zum Thema „Die Situation der Opfer“ in Rahmen der Workshops zur EU- Richtlinie „Mindeststandards Opferschutz“ des Weißen Ring e.V., Mainz (Augsburg, Göttingen, Mainz).
2013	Eckert, M. (11/2013). Moderation des Workshops „Fortbildung“ anlässlich des Landesintegrationskongresses der NRW Landesregierung. Solingen 18. Nov. 2013.
2013	Eckert, M. (12/2013). Nutzen und Charakter Anonymisierter Bewerbungsverfahren. Vortrag für das DGB-Bildungswerk Bund. Kassel, 9. Dez. 2013.
2014	Eckert, M. (01/2014). Opferschutz vor dem Hintergrund der EU-Richtlinie zu den Mindeststandards für Opfer vom Oktober 2012. Neuerungen und Handlungsbedarf für Opferschutzbeauftragte. Vortrag im Rahmen der Fortbildung des Landesamt für Aus- und Fortbildung und Personalwesen der Polizei NRW (LAFP NRW) „Prävention und Opferschutz“. Brühl/Neuss, 15. Jan. 2014.
2014	Eckert, M. (05/2014). Forschung an Fachhochschulen – Was sind die Kriterien und Ziele? Impulsreferat und Moderation des Workshops anlässlich des 25. Glienicker Gesprächs der HWR, Berlin, 8. bis 10. Mai 2014.
2014	Eckert, M. (05/2014). Die Situation des Opfers im Kontext des Ermittlungs- und Strafverfahrens. Vortrag anlässlich der Fachtagung FHöV NRW „Neue Opferrechte in der EU und die Konsequenzen für Polizei, Justiz und Opferschutz“. Gelsenkirchen, 27. Mai 2014.
2014	Eckert, M (06/2014). Lern- und Impulsmedien zum Thema Interkultur. Vortrag im Rahmen der Abschlussveranstal-tung zum Projekt der Ewibo Bocholt „Interkulturelle Kompetenz vor Ort. Dicke Bretter für Kommunen“, Bocholt, 13. Juni 2014.
2014	Eckert, M. (09/2014). Wie attraktiv sind Berufe in der öffentlichen Verwaltung für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund? Vortrag anlässlich der Fachtagung (für Lehrer/innen und Multiplikatoren/innen für Berufsorientierung) „Integration im Übergang von Schule und Beruf“ der Bezirksregierung Arnsberg in Kooperation der Koordinierungsstelle Berufsorientierung und der Landesweiten Koordinierungsstelle Kommunale Integrationszentren (LaKI), Hardenstein Gesamtschule Witten, 9. Sep. 2014.
2014	Eckert, M. (11/2014). Prävention von sekundärer Viktimisierung. Der Umgang mit dem Opfer bei der Polizei. Impulsreferat und Moderation des gleichnamigen Workshops anlässlich des Mainzer Opferforums des Weißen Ring e.V., 24. bis 26. Nov. 2014, Mainz.
2017	Eckert, M. (11/2017). Fortbildung in der Schulaufsicht, GEW Tagung, Bochum, 17.11.2017.
2018	Eckert, M. (03/2018). Kulturfairness in der Personalauswahl. Impuls und Workshopmoderation für die Partnerinitiative „Vielfalt verbindet. Interkulturelle Öffnung als Erfolgsfaktor“, Veranstaltung: „Nicht ohne Euch. Türen öffnen für Vielfalt“, MKFFI NRW, 22. März 2018.
2018	Eckert, M. (2018). Workshop anlässlich des Tages der Schulaufsicht zum Thema Berufsbild der Schulaufsicht. Qua-Lis Soest, 19. Nov. 2018.
2019	Eckert, M. (2019). Führung der Zukunft. Vortrag anlässlich des 2. Netzwerktreffens des Praxis- und Forschungsnetzwerkes der FHöD. Berlin, 17./18.1.2019.
DRITTMITTEL und AUFTRAGSFORSCHUNG (eingeworben)
1998-2000	Bildung, die Spaß macht. Methoden für die Familienbildung im Bereich Familienfreizeiten (extern evaluiert). Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, Köln
2004-2006	Die Rolle von Verwaltung in Friedensprozessen (zusammen mit Dr. Werner Glenewinkel, FHöV NRW), gefördert durch die Fern-Universität Hagen
seit 2011 bis 2014	Evaluation der Landesinitiative „Mehr Migrantinnen und Migranten in den öffentlichen Dienst. Interkulturelle Öffnung der Landesverwaltung NRW“ für das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales des Landes NRW (MAIS). Mit den Schwerpunkten „Anonymisierte Bewerbungsverfahren“ und „Evaluation von Fortbildungsangeboten“
12/2012 bis 06/2014	Baustein „Entwicklung und Begleitung von Blended-Learning Angeboten“ im Rahmen des Projektes „Interkulturelle Kompetenz vor Ort — dicke Bretter für Kommunen“ der EWIBO (Entwicklungs– und Be- triebsgesellschaft der Stadt Bocholt), gefördert durch Mittel aus dem Europäischen Integrationsfonds (EIF)
11/2014 bis 10/2015	Interkulturelle Kompetenz in Anforderungsprofilen der Landesverwaltung NRW. Explorationsstudie (Personalreferate) für das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales NRW – zusammen mit Prof. Dr. Thomas Winschuh, FHöV NRW
B E R A T U N G und E H R E N A M T L I C H E S
1993-2003	Ehrenamtliche Mitarbeiterin beim Weißen Ring e.V., Außenstelle Witten, Opferberatung und Opferbetreuung
1993-1999	Beratung von Hinterbliebenen kindlicher Mordopfer
1995-2005	Referentin für „Gewalt gegen Kinder“ des Weißen Ring e.V., Mainz für ehrenamtliche Mitarbeite- rinnen und Mitarbeiter
1997	Expert/-innenstellungnahme und Anhörung zum sexuellen Missbrauch an Kindern und Jugendlichen. Im Auf- trag des Deutschen Bundestages
2007-2009	Mit-Initiatorin des Helfertages an der FHöV NRW, u.a. schriftliche Erhebung und Auswertung zu den Wünschen und Erwartungen der Helferinnen und Helfer im Netzwerk, Vortrag der Ergebnisse „Raus aus der Nische rein ins Netzwerk“ am 4. 4. 2008
2005 bis 2016	Psychosoziale Beratung für Studierende der FHöV NRW am Studienort Dortmund
seit 2012	Referentin für „Gewalt gegen Frauen“. Ausbildung für Mitarbeiter/innen am Opfertelefon. Weißer Ring e.V., Mainz
seit 07/2014	Mitglied der Arbeitsgruppe zu Gründung und Aufbau der “WR-Akademie” des Weißen Ring e.V., Mainz (gegründet in 10/2015)
seit 06/2015	Vorsitzende des Instituts ViWa e.V., Anerkennung als gemeinnütziger Verein 11/2015
MITGLIEDSCHAFTEN, BEIRATS- und VORSTANDSTÄTIGKEIT
seit 1991	Mitgliedschaft und ehrenamtliche Mitarbeit (bis 2003, Außenstelle EN-Kreis)) - Weißer Ring e.V., Mainz
1993-1996	Mitglied des Instituts für Sexualpädagogik (ISP), Dortmund. Vorstandsmitglied 1994/1995. Multiplikator/innenfortbildung in der Jugend– und Familienhilfe, Aids-und Gesundheitsprävention, Gutachten, sexualpädagogische Medien
seit 2012	Gründungsmitglied: Förderverein des Studienortes Dortmund der FHöV NRW
seit Okt. 2012	Mitglied des Integrationsbeirats der Bezirksregierung Arnsberg
seit 10/2014	Mitglied des Fachbeirats Fort- und Weiterbildung des Weißen Ring e.V., Mainz
seit 06/2015	Gründungsmitglied und Vorsitzende des Instituts ViWa e.V., Witten.
AKTIVITÄTEN in der HOCHSCHULVERWALTUNG und in HOCHSCHULGREMIEN
2003 - 2006	Senatsmitglied. Stellvertretende Senatsdozentensprecherin, FHöV NRW
05/2009 – 10/2010	Dezernentin für Forschung und Praxistransfer (50%).
12/2013 - 12/2015	Senatsmitglied und Vorsitzende der Senatskommission für Hochschulentwicklung, FHöV NRW
01/2016 bis 07/2016	Mitglied der Kommission für Hochschulentwicklung, FHöV NRW
Witten im Mai 2019

Publikationen

(Zeitschriften-) Aufsätze

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• Eckert, Martina (2019). Komplexe Herausforderungen erfordern neue Lösungsansätze. Innovative Verwaltung, 04, S. 33-35.

  Vieles spricht dafür, dass Führungsstrategien im öffentlichen Sektor eine Verjüngungskultur brauchen. Doch woran soll sich die öffentliche Verwaltung orientieren? Das Kopieren trendiger Führungsstile ist nicht Erfolg versprechend, wohl aber ein "Antauen" der Mind-Sets in der Verwaltung. Der Beitrag gibt Anregungen, um der nachrückenden Führungsgeneration mit ihren Bedürfnissen und Erwartungen im Führungs- und Verwaltungsalltag gerecht zu werden und um den Anschluss beim Werben um Fach- und Führungslkräfte nicht zu verpassen.

• Eckert, Martina (2019). Auf dem Weg zu einem Berufsbild der Schulaufsicht. Schulverwaltung, 04, S. 125-128.

  Das Profil der Schulaufsicht in Nordrhein-Westfalen ist seit vielen Jahren Gegenstand von Diskussionen. Ihre Funktion hat sich seit 2005 gegenüber dem traditionellen Bild stark gewandelt. Ein gut operationalisiertes Berufsbild könnte ihre Rolle in der Bildungslanschaft stärken. Der Beitrag schließt an einen Prozess wissenschaftlicher Begleitung seit 2016 (MSB NRW) an. Die Autorin begleitete die Entwicklung eines neuen Curriculums für die Schulaufsicht in NRW und die Fortbildungsplanung.

• Eckert, Martina (2018). Fit für Führung - für welche eigentlich? In: Institut Verwaltung im Wandel e.V. (ViWa e.V), S. 1-8. https://www.viwa.nrw/gedankens-wert/ (Stand 29.9.2018)

  Einführungsvortrag anlässlich des Symposiums "Wandel gestalten - Führung neu denken?", Forbildungsakademie des Innenministeriums NRW, Herne, 6. 11. 2017. Symposium und Beitrag sind Bestandteile eines Entwicklungsprozesses, in dessen Kontext in enger Zusammenarbeit mit dem Ministerium des Innern NRW (Abteilung 2) ein Referenzrahmen für die Fortbildung entwickelt wurde. Diskutiert werden die Notwendigkeit, die Rahmenbedingungen und die Elemente eines Führungsverständnisses für die zukunftsfähige Verwaltung. Das Papier zum so genannten "Kompass Führungsfortbildung" (siehe Publikationsverzeichnis) wurde der Akademie im Mai 2018 und im Juni 2018 dem MInisterium vorgestellt. ZIel ist es, den Kompass in den Weiterbildungseinrichtungen des Landes im Bereich der Führung bekannt und ihn in der Fortbildungsakademie Mont Cenis, Herne zur Grundlage des Angebots im Bereich der Führung zu machen.

• Eckert, Martina Wüller, Heike (2015) Start der Veranstaltungsreihe "Rückblenden" der FHöV. Erinnerungen an den Tod von Walter Pauli vor 40 Jahren , in: Streife 08-09/2015, S. 46-47
• Eckert, Martina (2014). Die neue EU-Richtlinie für Polizei, Justiz und Opferhilfeeinrichtungen. Respektvoller, diskriminierungsfreier Umgang mit Opfern ,
• Eckert, Martina Palm, Judith Wüller, Heike (2014) Forschungsprojekt der FHöV - Historische Fenster machen Geschichte der nordrhein-westfälischen Polizei greifbar , Die Streife, 6, S. 28-29.
• Eckert, Martina Glenewinkel, Werner (2006) FHöV NRW kooperiert mit der Fern-Universität Hagen im Masterstudiengang „Master of Peace Studies“ , Diskus 2/2006 S. 31-32
• Eckert, Martina (1999) Erziehung eine starke Leistung - Sonderheft Gewaltfrei Erziehung , DFV-Familie, 6/99, gefördert durch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
• Eckert, Martina Wicklund, Robert A. (1989). The ascription of self-knowledge as a halo-effect , Basic an Applied Social Pychology, 10, pp.355-370
• Eckert, Martina Wicklund, Robert A. (1987) Selbstkenntnis als Personenwahrnehmungsphänomen - eine vernachlässigte Annäherung an ein bevorzugtes Konzept , Archiv für Psychologie, 3, S.159-179

(Rechts-) Gutachten

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• Eckert, Martina (2018). Kompass Führungsfortbildung - Nachhaltiges Lernen für die Verwaltung der Zukunft. Im Auftrag der Fortbildungsakademie des Ministeriums des Innern NRW, 17. 5. 2018.

  Das Papier setzt sich mit den aktuell gültigen Leitlinien und Referenzrahmen für Führung in der Landesverwaltung auseinander und bietet einen aktualisierten Rahmen (Kompass) für die Führungsfortbildung im Zeitalter von Digitalisierung und angesichts anderer fundamentaler Veränderungen an. Teil A: Inhaltsanalyse vorliegender Leitlinien und Bedarfsanalyse. Teil B: Mehrebenenmodell eines Referenzrahmens für die Führungsfortbildung inkl. kleinteiliger Operationaliserung und Strategievorschlag (für Ministerien und Weiterbildungseinrichtungen in NRW). Internes Papier.

• Eckert, Martina Kraska, Jürgen Ciekanowski, Ralf (2012) Wissenschaftliche Beratung: Abschlussbericht Modellprojekt Anonymisierte Berwerbung NRW , Kompetenzzentrum für Integration (KFI) der Bezirksregierung Arnsberg (Hrsg.). Arnsberg: KFI

Bücher/Herausgeberschaften

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• Behrendes, Udo, Eckert, Martina & Wüller, Heike (2016). Rückblenden - Erinnerungen an den 9. Mai 1975. Witten: Institut ViWa. https://www.viwa.nrw/veranstaltungen-weiterbildung/

  Es stellt sich die Frage: Was veranlasst zwei Wissenschaftlerinnen und einen erfahrenen Polizisten dazu, sich 40 Jahre nach dem Tod zweier Menschen, die in einer Zeit des Terrors in Deutschland ihr Leben ließen, mit dem getöteten Polizisten und seinem Mörder zu beschäftigen? Wollen sie im wissenschaftlichen Sinn Geschichte aufarbeiten, wollen sie versöhnen oder gar verhöhnen? Der Polizist und der mutmaßliche Polizistenmörder auf einer Stufe? Die Idee zu der Veranstaltung „Rückblenden – Erinnerungen an den 9. Mai 1975“, die Udo Behrendes, Martina Eckert und Heike Wüller als Dialogexperiment beschreiben, entstand nach einer intensiven polizeigeschichtlichen Beschäftigung mit dem Tod Walter Paulis und einem lebhaften Diskurs über die Wahrnehmung dieser Zeit aus verschiedenen Blickwinkeln. Die Dokumentation des Instituts ViWa e.V. enthält literarische Texte, Interviewsequenzen sowie psychologische und historische Fachbeiträge, die sich für die Lehre und die Reflexion gleichermaßen eignen. Download unter: https://www.viwa.nrw/veranstaltungen-weiterbildung/

• Eckert, Martina Palm, Judith Wüller, Heike (2014) Polizei(er)Leben 2015. Die Polizei NRW - Geschichte und Geschichten ,
• Eckert, Martina Glenewinkel, Werner (2006) Die Rolle von Verwaltung in Friedensprozessen , Studienbrief Fern-Universität Hagen im Master-Studiengang
• Eckert, Martina (2003) Bildung, die Spaß macht - Praxishandbuch für die Familienbildung , Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BzgA), Köln
• Eckert, Martina (1999). Wenn wir Eltern werden ist alles anders , Berlin: Urania Ravensburger
• Eckert, Martina Wicklund, Robert A. (1992) The self-knower: A hero under control , New York: Plenum Press

Buchbeiträge

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• Eckert, Martina (2014) Von der Theorie zur Praxis: Interkulturelle Öffnung von Kommunen und öffentlicher Verwaltung - ein Einblick , In: Bertelsmann Stiftung (Hrsg.). Weltoffen, bürgernah und kompetent. Kommunen als Spiegel einer vielfältigen Gesellsc
• Eckert, Martina (2014) Auftragsforschung - Chance oder Risiko für die wissenschaftliche Reputation? , In D. Lück-Schneider & E. Kraatz (Hg.). Kompetenzen für ein zeitgemäßes Public Management
• Eckert, Martina (2014) Charakter und Nutzen anonymisierter Bewerbungsverfahren , In DGB Bildungswerk (Hrsg.). Tagungsdokumentation: Recht auf Arbeit - den Arbeitsmarkt gemeinsam mit den Kommunen für alle öffnen.
• Eckert, Martina (2012) Halb zog man sie, halb sank sie hin: Stellenwert und Grundlage von Forschung an Fachhochschulen des öffentlichen Dienstes , Dekanin des Fachbereichs Allgemeine Verwaltung der Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin (Hrsg.). G
• Eckert, Martina (1999) Elternbildung im Übergang zur Elternschaft: Das DFV-Modellprojekt , In Deutscher Familienverband (Hrsg.). Handbuch Elternbildung. Opladen: Leske + Budrich, S.69-93.
• Eckert, Martina (1999) Besondere Methoden und Übungen für die Arbeit in Paargruppen , In Deutscher Famiilienverband (Hrsg.). Handbuch Elternbildung. Opladen: Öeske + Budrich. S.645-699.
• Eckert, Martina (1999) Fortbildung und Supervision für Gruppenleiter und Gruppenleiterinnen , In Deutscher Familienverband (Hrsg.). Handbuch Elternbildung. Opladen: Leske + Budrich, S.701-711
• Eckert, Martina Fthenakis, Wassilios E. (1997) Präventive HIlfen für Familien in Familienbildung und Beratung , In H. Macha & L. Mauermann (Hrsg.). Brennpunkte der Familienerziehung. S. 219-239. Weinheim: Deutscher Studienverlag